几分钟后，一个信息突然打到了生理课老师的手机上，她放下手中的课本，发呆的看着信息上的内容。然后对着同学们焦急说：“不好意思，我有点急事需要处理，等会我叫一个代理老师过来上课，你们要好好听课。”说完急匆匆的走到办公室。

“小张啊！姐我有点事要急着走了。麻烦你帮我班里代理一节教育课。”

“啊！刘老师啊。你也不是知道我这实习老师的水平。你让我该怎么解释那么多的过程啊，真的是难为我啊!”

张老师无奈的说，“好吧。”

“没什么，该说什么就说什么。生命起源什么的，涉及到生理课。还有其他的一些东西都有资料。”

“谢谢，麻烦你了。”

“没事，刘姐你赶紧去忙吧。我这给你照顾下。”

“对了。孩子们问什么就说什么，语言委婉一些，别太委婉了，直说就行，这是孩子的终生大事。”

然后说完客套话，刘老师对着张老师摆摆手，便急匆匆的离开了。

……

……

“我姓张，今天给你们代理节课。”话说完，一些学生看着年轻的女老师便吹起了口哨。“老师，你都能跟我们讲些什么啊？”

小时候看《西游记》里孙悟空从石头缝里蹦出来，总会好奇地问父母：“我从哪里来？”以前答案大多是“从娘胎里出来的”，要么就是从“外面垃圾堆里捡来的野孩子。”

……几乎没有人会给予正面答复，这闪烁其词背后是中国人对生理卫生教育的遮掩与回避。

张老师对着学生笑笑。然后讲起课本上的内容，“在我初入中学时，课本，第一单元就出现一节生理知识课，内容涉及男女生各年龄段所面临的生理变化。这样的内容在我小时候的任何课本中都是寻不到的。不得不感叹我国教育理念的进步，不仅教以知识，还让孩子们清楚认识自己从而更好地保护自己。只可惜我所面对的一群与我个头相当的男孩、女孩们不是低着头就是窃窃私语着，课堂上脸蛋囧的红红的。

我国深受传统文化思想的影响，对孩子们而言，他们所走过的人生路途中，关于生理卫生的问题大人们多是讳莫如深，“长大你就知道了”，“这些问题你现在不用明白……”

所以当这样的生理知识真正被搬到课堂上需要被了解的时候，孩子们却羞答答地不好意思学了。可在国外，生理卫生教育甚至是从幼儿园开始的，根据孩子身上阶段性的变化来安排课程内容。伴随着成长他们不断了解着自己，知道怎么做对自己更好，怎么做不会让自己受伤。其实这些都是重要的一些内容。等等。”

然后，突兀的问：“同学们？有没有什么想说的？”

1960年出生的作家余华描述过两代人的差距：他的一个中学同学在教室黑板上悄悄写下“爱情”一词，引得大批少年暗藏朝圣似的心态驻足观看。