理财教育要趁早

老洛克菲勒认为，孩子越早接触钱，越早具备理财的观念，长大后也就越会赚钱，关键是父母如何教孩子花钱、理财。金钱观念和理财能力将成为孩子必备的基本素质之一。尽管今天并不是老洛克菲勒所处的时代，但对孩子的理财的教育是相通的。

所以，对孩子的理财教育一定要趁早。美国联邦储备委员会前主席格林斯潘在国会发言时曾指出，在早期教会孩子个人理财方面的基本知识非常重要。要改善中小学的财经教育，帮助年轻人不至于做出错误的财务决定。他认为，财务素养应当成为改进美国教育的一个重要组成部分。

我国理财专家也指出，对孩子的精力投入比金钱投入更重要，父母应注意培养孩子的理财技能。所以，要培养孩子正确的理财观念和财商，这对孩子的发展非常重要。

美国人就特别注重从小培养孩子的金钱意识。在美国，对孩子的理财教育从3岁开始，理财教育被称为“从3岁开始实现的幸福人生计划”，美国父母不是一味将孩子关在童话世界里，而是从教孩子认识钞票的面值开始，给孩子传授“取之有道，用之有度”的观念。在英国，政府在小学就开始设置理财教育课，并随着年龄的增长开设不同程度的理财教育内容，以此教会孩子从小就正确地对待金钱和使用金钱，并学会初步的理财知识。日本也已开始在学校制定理财教育计划，甚至把理财教育列入中小学的必修课。

遗憾的是，与发达国家相比，我国的理财教育相对比较落后，中小学尚未开设独立、系统的以投资、创业、消费、理财为核心的理财教育课程，所以对孩子的理财教育只能靠父母自己。教孩子认识金钱，对金钱负责，以及合理地使用钱和做出基本的“财政决定”，是每一位父母的重大职责。

有调查显示：我国大中型城市6～15岁的孩子，拥有自己可支配的日常零花钱和春节时的压岁钱总额已达到56亿元，数额十分可观。引导孩子合理支配自己掌握的钱，养成节俭的好习惯，是许多父母面对的重要教育任务。

但很多父母对孩子用钱基本没什么控制，还片面认为孩子小，两三年内还不需要让孩子理财，当孩子再大一些时，可能就会考虑让他节俭和存钱，现在主要是让孩子好好学习，成绩好了什么都有了。可以说，这种观点代表了很多父母的观点。实际上，这是一种理财误解。

在国外，一些孩子会在父母的监督下，每周制定简单的开销计划，8岁以后，就会打工赚钱，两年后开始每周节约一点钱，以备大笔开销时使用。这样可以很好地培养孩子的理财意识。这些也值得中国父母学习，要让孩子具备理财意识。

父母有责任让孩子了解金钱，了解财富来之不易，并注意引导孩子用好每一分钱。让孩子尽早学会理财。

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